巧用颜色搭配制作漂亮的多媒体课件

发布时间:2014/10/16 19:05:01

课件制作当然离不开颜色搭配,如何操作呢?下面课件制作公司中软科为你介绍一下。

多媒体课件设计属于视觉传达设计的一种,如果从视觉传达这个角度出发,对多媒体课件的版面设计、色彩的运用及剪辑与传达进行探索,以优化多媒体的教学效果这个制作过程不仅是一个教学内容的设计,更是一个艺术的创作过程。多媒体课件版面设计同其他的视觉传达的方式一样,色彩永远是最重要的环节,搭配得当的色彩能弥补版面排版上的限制。

      要把色彩运用得当,需要简单了解一下色彩的属性:色彩可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰,后者如红、黄、蓝等。有彩色就是具备光谱上的某种或某些色相,统称为彩调。与此相反,无彩色就没有彩调;有彩色就是包含了彩调,即红、黄、蓝等几个色族,这些色族便叫色相。色彩的明度,宜从无彩色入手,因为无彩色只有一维,好辩得多。最亮是白,最暗是黑;有彩色的明暗,其纯度的明度,以无彩色灰调的相应明度来表示其相应的明度值。
      了解色彩的基本属性后还要知道一些色彩的性格,不同的颜色给人带来的心理感受也不同。红色容易引起人的注意,也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动,还容易造成视觉疲劳;黄色的性格冷漠、高傲、敏感,具有扩张和不安宁的视觉印象。黄色是各种色彩中,最为娇气的一种颜色。只要在纯黄色中混入少量的其他色,其色相感和色性格均会发生较大程度的变化;蓝色的色感冷嘲热讽,性格朴实而内向,是一种有助于人头脑冷静的颜色。蓝色朴实、内向的性格,常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩提供一个深远、广谱、平静的空间,成为衬托活跃色彩友善而谦虚的朋友。蓝色还是一种在淡化后仍然能保持较强个性的颜色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙、白等颜色,均不会对蓝色的性格构成较明显的影响力。绿色是具有黄色和蓝色两种成份的颜色。在绿色中,将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中庸,将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消,可使绿色的性格变得平和、安稳,呈现一种柔顺、恬静、潢足、优美的颜色(或色调)。紫色的明度在有彩色的色料中是最低的,给人一种沉闷、神秘的感觉。白色的色感光明,性格朴实、纯洁、快乐,具有圣洁的不容侵犯性。如果在白色中加入其他任何颜色,都会影响其纯洁性,使其性格变得含蓄。
      了解色彩的性格之后,在设计使用上就能有所注意。由于多媒体课件的版面需要让受众更能集中精神看里边的内容,设计的时候应该尽量避免刺激性较强的颜色,也不适合使用对比度强烈的颜色组合。例如一个医学护理的课件,它的设计使用沉暗的颜色为底,鲜艳的红色做为装饰,那么它给受众将会是一种恐怖的感觉而不是护理医学需要那种暖暖的温柔感。多媒体课件的版面设计,除了封面需要大面积的整版设计外,在内容页的设计只需要在边上进行小面积的设计,而且不可过于花哨,因内容页的主要功能是为了展示它所要展示的内容,而不是展示它本身的页面设计,所以在内容页的设计上不需要太复杂,只需要跟前边首页做一个简单的呼应即可。用同一个色系,加上相同的设计元素,简单做个装饰即可。
      设计好的图片插入PowerPoint里做成模版,需边点击PowerPoint里边的视图->母版->幻灯片母版就可以进行母版设计。但值得注意的是,母版设计里出现的第一页是内容页而不是标题页,如果要进行标题页的设计,则要点击幻灯片母版视图->插入新标题母版,然后标题母版就出现了。这时只要把自己设计好的底图插入->图片->置于底层。
      底图放置好后,即可开始编辑母版标题和文本的样式,文字是一个课件的灵魂,教师借由文字把知识教给学生,因而在设计课件的时候,要非常注意文字与底图的色彩关系,应该是文字的颜色为主体,底图是为了烘托文字。底图一般使用纯度低的颜色,看起来没那么疲劳,文字一般为纯度高的颜色,可以吸引学生的注意力,文字与底图颜色尽量选用对比度大的,而课件通过投影机投影到屏幕上,而根据投影机器的好坏,成像质量也会有所不同,用对比度大的颜色,在大部分环境中能让学生把字体观看清楚。

      色彩在多媒体课件中运用是否得当,是课件能否吸引学生的重要因素,随着多媒体课件制作的检验积累,设计者能更加巧妙地利用色彩,创造一个愉悦的视觉环境,对提高学生对上课的兴趣起到良好的促进作用。

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